智慧校园网络系统工程项目，该项目包括：班班通系统、智慧校园网络系统等。

校园班班通：
实现班级授课资源的上传下载，重点建设网络课堂等相关业务。学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。

让每一个班级、每一位教师、每一门学科的每一堂课，尽量做到日常化应用信息化设备与资源，实现信息技术与学科教学的常态化和有效地整合，即在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务，切实变革教师的教学方式和学生的学习方式。“通”方法不仅仅指课堂信息化有效教学，凡是与教育教学直接相关的信息化有效应用都可以作为其表现形式，比如，网络环境下教师专业发展、集体研究、协作电子备课、数字化学习型学校建设、家校互联等。由此可见“通”方法才是“班班通”最后落脚点，其本质是打造教师和学生在信息化环境下的数字化生存方式，其目的是促进教师专业发展和学生成长。

“班班通”不是用信息技术完全取代传统的课堂教育模式，它与“黑板+粉笔”的教学模式必将在相当长的一段时期内共同存在，相互补充，相得益彰。“班班通”也并不是说不管情况如何每堂课必须使用信息技术，而是应该用的课让教师和学生都能够用得上。如何实现“班班通”，并与教学实践完美结合，做到收放自如，让信息技术最终有一天变成必不可缺的“黑板+粉笔”，需要每一位教育工作者的教学智慧与机智。

“班班通”主要包括三个课堂“专递课堂”，“名校课堂”，“名师课堂”。

一、校园班班通的建设：

载体(核心设备)：高清触控一体机、智能录播设备、教育桌面云终端。

配套(软件系统)：智慧云课堂系统、录播点播系统、资源共享平台。

实现班班通，构建智慧课堂环境。

二、校园班班通共享：

“云+端”教育资源共享平台、区校两级资源数据中心

实现区校资源的上通下达;学校内部、不同学校之间的资源共享;教育资源的备份与汇总;协作办公，同步导学。

提高教学效率和水平

三通两平台教育资源共享平台—支持跨设备，跨终端使用访问

基于账号的认证策略，支持将多个设备，多个终端的文件统一管理，并便捷的在不同设备间传输，实现文件的统一汇总，保障文件内容的一致性，用户可随时随地获取所需的资源。

三、校园班班通云桌面系统：

桌面云

将分散购置的电脑、一体机等终端，集中到了数据中心的服务器中，利用统一维护和管理的虚拟机替代

实现

各种客户端、平板、笔记本等跨平台设备访问桌面和进行业务处理

降低购买量、维护成本

不仅免去单台终端维护、升级工作，还使区域内众多“终端”分时复用，让资源利用率大大提高，从而降桌面云管理中心低区域内基础设施购买量和维护成本。

三通两平台教育桌面云——机房多用途化、个性化桌面的随需部署

按照不同的班级、上课类型、不同的老师对应不同的电脑系统，一机多用；教师去到不同教室上课，他的专用教学环境都可以调用，并可以自己部署和维护个性化的桌面。

三、校园班班通智能录播：

用于名师课堂、微课程制作，建设优质教学资源库的基础，实现优质资源班班通，推动“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”。