核心提示：近年来，六枝特区坚持以教育信息化带动教育现代化、推进素质教育的原则，不断加大资金投入，把中小学“班班通”工程列入民办实事项目，促进教育资源均衡发展。

走进岩脚一中，九四班的学生正在上数学课，老师通过新建的“班班通”多媒体设备，利用液晶触控一体机向学生演示课件。

九四班学生方丽萍说：“每天上课就像看电视一样，总是有许多的图片、视频，让我们感到非常的快乐，在快乐的同时我们也学到了很多的知识。”

岩脚一中老师张伦说：“在以前没有班班通的时候，我们作为数学老师用老式的黑板上课的时候学生感觉到很枯燥无味，自从有了班班通以后学生的接受能力非常的好”

与张伦老师一样，龙河镇中心小学的英语老师杨会也深切感受到了“班班通”带来的便利与好处。

据了解，中小学远程教育“班班通”工程利用现代教育技术全面提升教育水平，缩小了校际、区域、城乡教育差距，实现名校的辐射带动作用，推动教育区域均衡发展。

六枝特区教育局远程教育维修站负责人田应洪说：“‘班班通’工程就是为中小学所有的班级配齐了具有交互功能的多媒体设备。同时，中小学所有的普通教室都接入互联网，从而使城乡学校有了一样的教学终端，实施多媒体教学，都能共享网上教育教学资源，让农村的孩子享有跟城里孩子一样的教育。 ”

近年来，六枝特区加快教育均衡化进程，构建覆盖全区中小学数字化教育服务体系，在全区完小以上中小学实施了“班班通”工程1662套。村级以上学校实现“宽带网络校校通”，班班通设备实现村级以上学校全覆盖，完成“网络空间人人通”注册教师4976人，学生40032人。