2015年10月22日，国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕会，习主席在会上指出：“英国民众通过英国广播公司对中式教学法的宣介，认识到严师出高徒的积极效果。同样，这部片子在中国网络上的热播，也让中国民众认识到张弛有度在子女成长中的重要作用，中国孩子玩的太少了，要让他们多玩一玩。“

“习大大“的话就像一声响亮的警钟，引起无数老师和家长的反思。在提倡素质教育的今天，我们在儿童的教学实践中很难摆脱应试教育的阴影，学生在接受素质教育的同时，却仍受到应试教育所带来的学习压力。我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾经说过：“小孩子是生来好动的，游戏是孩子的生命，游戏是孩子获取知识的基本活动形式。”

为了孩子快乐的童年，国外的科研机构一直在进行各种各样的创新和研究。近日，卡内基梅隆大学的人机交互研究所发布了一项最近研究结果，研究显示Kinect体感游戏有助于儿童高效学习。无独有偶，美国田纳西大学的哈莉•雷纳（Hollie Raynor）博士也表示，通过精确的实验得出，体感游戏或将成为儿童锻炼身体的绝佳途径。

N-show体感教育产品在柏林消费电子展上展示

在许多人还不太了解什么是体感技术的时候，新节奏智能科技已经联手知名学前教育专家杨宁教授，根据4-12岁儿童心理学和行为习惯研发出创新的“N-show体感教育“产品，目前国内一百多所幼儿园和小学已经采用“N-show体感学习机”进行辅助教学。据介绍，“N-show体感学习机”是一款集学习、运动、游戏、亲子等功能于一体的创新教学设备。相对于单向传播方式的图文，动画、视频等传统教育产品，体感学习机最大的优势在于它能让孩子在运动中学习，在游戏学习，真正达到寓教于乐的效果。

N-show体感教育产品在课堂上使用

顺德嘉信幼儿园的李老师表示：“N-show体感学习机”里面的教育课程，将孩子无法直接体验，但又十分重要的安全、科学、自然、动物等知识，用接近真实的三维场景呈现出来，让孩子模拟进入地震和火灾的场景，学习和掌握逃生与自救的技能;让孩子化身宇航员遨游浩瀚的宇宙;让孩子穿上潜水服畅游神奇的海底世界……，通过课堂实践证明，孩子们非常喜欢这种以游戏为主的学习方式，学习效果事半功倍。“

体感教育课程《地震》画面

早在2012 年10 月，教育部就颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”指南里面的这些提法是非常正确和有指导意义的。然而，现实生活中，特别是在现代城市生活条件下，幼儿能够直接体验的对象非常有限。

资深的学前教育工作者认为，以体感技术和三维技术为核心的创新教育方式，通过“玩”来学习的方法，恰恰能够弥补现实教学环境和教学条件的不足，相信能帮助幼儿园和小学老师分担部分教学的压力，也能够带给孩子更多的快乐。