上海全面推进中职校“数字化校园”建设
编辑：雁枫 [ 2011-1-28 9:33:30 ] 文章来源：上海教育新闻网
上海市教委近日发布《2011年上海市职业教育工作要点》，要求全面推进中职校“数字化校园”建设，年内三分之一的中职校完成数字化校园的硬件设施建设，实现数字化校园的应用服务。此外，在2010年7所职业院校试点中高职教育贯通培养模式的基础上，优化试点方案，进一步完善中高职教育衔接的人才培养机制，逐步探索和推进学历证书与相关职业资格证书融通，提高职业院校学生的就业优势。
《工作要点》要求加强中等职业学校建设，提升职业教育基础能力。优化中等职业学校布局结构，积极组织本市中职校开展国家中等职业教育改革发展示范学校的创建工作，重点培育和支持10所左右中职校创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”。启动实施职业教育技能人才培养重点基地建设，全面开展职业教育开放实训中心运行绩效评估工作，重点支持建设20个左右开放实训中心提升能级。继续以职教集团为主要平台，研究制订2011年扩大中高职教育贯通培养模式试点的工作方案，确定一批新试点的职业院校和专业。
《工作要点》还要求积极开展多模式职业教育与培训。以就业和行业需求为导向，进一步鼓励全日制中职校开展成人中等职业教育与职业培训。积极利用开放实训中心的资源优势，开展面向普通中学并适合学生特点、普职渗透的劳技教育。做好中等职业教育成人中专招生工作。此外，还应深入开展形式多样的校企合作。积极推行订单培养、工学结合、顶岗实习，探索任务引领、项目导向、场景模拟等增强学生能力的教学模式。在目前已组建的13个行业和区域职教集团的基础上，继续推动有条件的行业和区县积极组建职教集团。
加快师资队伍培养，建设专兼结合的“双师型”教学团队。启动校长教学改革领导力、百名“专业带头人”和千名“双师型”教师培养培训计划。加强国家级和市级职业教育师资基地建设。研究中职校教师到企业实践的激励政策，拓展“双师型”培养渠道，明确专业教师每三年到企业挂职实践不少于半年，以及文化课教师定期下企业见习等制度，着力提升教师实践教学能力。增加100名特聘兼职教师的资助名额，支持学校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师，改善和优化专业教师队伍结构。
市教委还要求推动职业教育的国际化和信息化进程，促进职业教育的现代化。启动职业学校教师海外培训计划。选派一批中职校校长、教师出国短期考察，了解国际先进的职教理念、管理模式、教学方法等。鼓励中职校结合专业建设需要，引进国际认可的职业资格标准，借鉴国际行业标准融入相关专业教学。引进并增加外教比例，打造国际化教学团队。研究制定中职校学生海外游学计划，资助品学兼优学生到海外游学。全面推进中职校“数字化校园”建设，年内三分之一的中职校完成数字化校园的硬件设施建设，实现数字化校园的应用服务。推动学校进行数字化图书馆建设。
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